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Conhecendo melhor o lixo.

Nem todo lixo é lixo

INTRODUÇÃO

Toneladas de lixo são produzidas diariamente em todo o mundo e muitas coisas que vão para o lixo poderiam ser recicladas ou reaproveitadas de alguma forma.
-Vocês têm noção de quanto de lixo é produzido por dia em sua casa? E em nossa cidade?
-vocês sabem quanto tempo leva para o plástico se decompor?
-vocês já ouviram falar da coleta seletiva?
Pois bem, a partir de hoje faremos uma viagem ao mundo (imundo) do lixo.

tarefa


Vocês terão 5 tarefas para cumprir:

1ª – Pesquisar quanto de lixo é produzido por dia em sua casa.
2ª – Entrevistar os moradores de sua rua e verificar se sabem o que é coleta seletiva.
3ª- Descobrir quanto tempo leva para o plástico, vidro e borracha se decomporem.
4°- Visitar o lixo da cidade.
5ª- Elaborar uma propaganda conscientizando da importância da

PROCESSO

PASSO1

- A partir de amanhã, vocês se tornarão detetives do lixo produzido em suas casas. Ao final de cada dia pesarão e anotarão a quantidade de lixo produzido ao dia. Isso será feito durante 5 dias.
- Verificarão também o que está no lixo e o que poderá ser reciclado e o que não pode.
- tudo isso será registrado na ficha abaixo:

DIA QUANTIDADE DE LIXO PODE SER RECICLADO NÃO PODE

PASSO 2
- Formar grupos.
- Cada grupo fará a entrevista em sua rua.
- As perguntas serão as seguintes:
Entrevista

1- Você sabe o que é coleta seletiva?
( ) sim ( ) não

2- Se fosse implantada você faria?
( ) sim ( ) não

3- Você já pensou em reaproveitar alguma coisa que joga no lixo?
( ) sim ( ) não

Atenção: deverão explicar as pessoas que não sabem o que é coleta seletiva.

PASSO 3

- Descubra quanto tempo leva os seguintes materiais para se decomporem.
- garrafa pet;
- pneu;
-sacolas plásticas;
-vidros;
-latinhas de cerveja ou refrigerante;
-tecido
-fio dental
-chiclete

PASSO 4

- Agora que já sabem quanto tempo leva para esses materiais se decomporem, vamos fazer uma visita ao lixão de nossa cidade.
- Devem levar caneta e papel para anotações;
- Quem tiver levar também câmera digital para registrarem;

PASSO 5

- Debate sobre o lixão.
- Agora vamos elaborar individualmente uma propaganda de TV, conscientizando as pessoas da importância de reciclar o lixo.
Mãos a obra!!!

AVALIAÇÃO

TAREFA VALOR
Detetive do lixo/ casa 2
Entrevista 4
Propaganda 3
Participação no debate 1

CONCLUSÃO
Vocês conheceram a situação do lixo em nossa cidade. Imaginem como está o nosso planeta?
Conscientizar é necessário!!!
Coleta seletiva já!!!!

FAVENI mais uma vez é destaque no ENADE

Curso de pedagogia obteve segunda maior nota do Estado no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.
Mais uma boa notícia destaca o nome da Faculdade Venda Nova do Imigrante. A FAVENI obteve nota 4 (a nota máxima é 5) no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes- Enade, edição 2008. O resultado foi alcançado pelo curso de pedagogia, que obteve 5 de IDD e 3 de CPC (saiba mais abaixo). O Provão do ensino superior é aplicados pelo Ministério da Educação- MEC.
Dos 17 cursos de pedagogia do Estado, metade tiveram notas 1 e 2. O Conceito Enade considera o desempenho alcançado na prova pelos alunos ingressantes e concluintes, com média geral. O resultado foi divulgado nesta quinta-feira.
Já o Indicador de Diferença de Desempenho- IDD mede o conhecimento que o aluno obteve durante a graduação. Ele indica a diferença entre o desempenho médio dos concluintes com os ingressantes. Quanto maior a diferença, menor a nota do indicador. Por fim, o Conceito Preliminar do Curso- CPC é composto pelo desempenho dos estudantes na prova do Enade, a infraestrutura e instalações, recursos didático-pedagógicos e a titulação dos professores. Cerca de 30% do conceito é a infraestrutura, 30% do IDD e 40% da nota dos alunos do Enade. No total são 7.329 os cursos avaliados, nas áreas de matemática, letras, física, química, biologia, pedagogia, arquitetura e urbanismo, história, geografia, filosofia, computação, ciências sociais e engenharia, além de cursos da área de tecnologia em alimentos, análise e desenvolvimento de sistemas, automação industrial, construção de edifícios, fabricação mecânica, gestão da produção industrial, manutenção industrial, processos químicos, redes de computadores e saneamento ambiental.
Quase 400 mil alunos fizeram a prova no ano passado (total de 382.313). Para a coordenadora do curso de pedagogia da FAVENI, Rita Zavarize, a excelente nota alcançada no Enade soma investimento da instituição com esforço dos alunos, o que garante segurança para quem está ingressando no curso. “O cotidiano do curso de pedagogia está de acordo com as exigências do MEC. O mesmo resultado se espera atingir com o curso de administração no próximo ano”. Os alunos de administração farão o exame no fim deste ano.

- Leia ainda: FAVENI sobe para 9º lugar no ranking das faculdades capixabas

Pedagogia, mais que um curso, uma paixão.

Curso de Pedagogia é voltado para a formação de licenciados plenos em Pedagogia. Esses profissionais poderão atuar como docentes na educação infantil, no primeiro ciclo da escola fundamental (1ª à 4ª séries), para o magistério de disciplinas pedagógicas do ensino médio, bem como nas funções de administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional nas instituições escolares em seus diversos níveis (Cf. Lei 9394/96, arts. 62 e 64 e Dec. 3545/2.000). A formação desse profissional não deve ser entendida como resultante de especializações técnicas alternativas e precoces a serem feitas como opções excludentes no decorrer da própria graduação, mas, ao contrário, como resultante de um curso voltado para a investigação dos problemas gerais das instituições escolares e seus agentes sociais. Nesse sentido o curso pretende também oferecer uma iniciação à atividade investigativa e crítica das práticas, da cultura e do saber escolar, necessária à formação de um profissional preparado para enfrentar os desafios de uma sociedade com demandas educacionais complexas e em contínuas mudanças. Para tanto foi introduzido o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), como uma oportunidade privilegiada de desenvolvimento de um trabalho sistemático, de natureza teórica ou de planejamento e intervenção prática, que possa representar uma síntese de alguns dos conhecimentos e habilidades desenvolvidos ao longo do tempo da graduação. Assim, o Curso de Pedagogia visa não apenas à preparação de um profissional em educação voltado para as demandas presentes do mercado, mas formado para a investigação, análise e crítica dos problemas de prática pedagógica, possibilitando a renovação de formas de intervenção pedagógica e educacional. Espera-se, finalmente, que este curso contribua para fazer valer o preceito constitucional que assegura uma educação de qualidade para todos os brasileiros, meta ainda distant